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*學習看到孩子的優點
一張白紙上若有個黑點，我們通常只是看到那個黑點，這些年透
過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部分。
孩子若有百分之八十五的優點，百分之十五的缺點，大部分的家
長都忘記看見他的優點好處。所以，有位心理學家曾說過：「孩
子需要一個懂得疼惜他的父母」，有個「比馬龍」定律就是：你
以什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他一無可取，
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你。」愛迪生的媽媽卻
對他說：「 別人看不起你，媽媽覺得你不錯。」因此看孩子的角
度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。
我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病患，透過對談瞭
解他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第二名，從中讓
我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘。
其實失敗可以帶給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧。
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人，還是有智慧的人？
*不忘讚美孩子讚美可以以最少的力量發揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看 。例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好吃的東西？女兒就會愈做愈起勁。每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼，而是：有笑話嗎？現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到，因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行、我能，我再加加油。自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會。將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相干的東西結合在一起，例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的；水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的；透明電梯是因為除了上樓梯外，還想看風景的想法而產生的。家長必須得常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是要教他好好再想一想。家長是孩子的推手引領者 ，如何把孩子珍貴的東西引發出來，並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。
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